ESCUELA SIEMPRE ABIERTA 2013

la Escuela Siempre Abierta

 

 

Es una Escuela Pública de Educación Básica que abre sus puertas a toda la comunidad fuera del horario de clases y busca promover que niños, jóvenes y adultos aprovechen y disfruten del tiempo libre y fortalezcan sus capacidades mediante el descubrimiento de sus gustos e intereses, y el desarrollo de actividades lúdicas y recreativas.

Se Ofrece un repertorio amplio de campos de actividad que permitan hacer un uso efectivo el tiempo libre para la atención de necesidades e intereses de los participantes, en particular de aquellos que viven en contextos de mayor vulnerabilidad social.

Durante el periodo comprendido del 29 de julio al 9 de agosto en esta Zona Escolar 002 Tantoyuca Norte ofrecieron este servicio las Escuelas Primarias “Juan León Herrera” de esta cabecera municipal  y la Escuela “Tierra y Libertad” de la localidad de El Mezquite.

 

Donde cada una trabajó los siguientes Campos de actividad:

Expresiones artísticas y patrimonio cultural: Ofrecieron a los participantes experiencias que desarrollan su sensibilidad y creatividad a partir de diversas formas de expresión plástica, corporal, musical y teatral.

Recreación y esparcimiento para la convivencia: Propiciaron modos de interrelación e integración social más constructivos a partir del desarrollo y reconocimiento de las potencialidades y los modos de expresión de los participantes, y de dar libertad para el encuentro consigo mismos y con los otros.

Impulso y fomento a la actividad física y deportiva: Privilegió el interés y motivación en el desarrollo de actividad física y ejercitación consciente del cuerpo para que los participantes tomen conciencia de sí mismos y de su corporeidad a partir de su manifestación en la acción y conducta motriz en un ambiente de convivencia.

Conocer y participar en nuestra comunidad: Con estas actividades se favoreció, de forma lúdica, el conocimiento de su entorno social, natural y cultural con la finalidad de tomar conciencia de sí mismos en su contexto; que valoren su riqueza, reflexionen sobre los problemas que la afectan y aporten soluciones desde sus posibilidades individuales y colectivas.

Todo esto se traduce en:

• La reconstrucción del vínculo de las escuelas con la comunidad.
• La posibilidad de contar con espacios seguros para el bienestar y la convivencia pacífica.
• El establecimiento de condiciones físicas, materiales y humanas para el quehacer lúdico y creativo, el uso constructivo del tiempo libre y la formación integral de los niños y niñas.
• La oportunidad de Para niñas, niños de emplear el tiempo de vacaciones en la realización de actividades recreativas, deportivas, culturales y de fortalecimiento curricular.
• Contar con un espacio seguro y con posibilidades de aprendizaje para sus hijos, a través de las diversas actividades realizadas, para madres y padres de familia que trabajan.
• Adquisición de aprendizajes útiles que pueden contribuir a la vida familiar para madres y padres de familia que participaron directamente en las actividades previstas en la escuela.